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Governance von Schul- und Elementarbildung Paperback | Indigo Chapters
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Governance von Schul- und Elementarbildung Paperback | Indigo Chapters - new book

ISBN: 9783531184265

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe -… More...

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Governance von Schul- und Elementarbildung
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Governance von Schul- und Elementarbildung - new book

ISBN: 9783531184265

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neu… More...

Nr. 978-3-531-18426-5. Shipping costs:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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Monique Ratermann:
Governance Von Schul Und Elementarbildung Vergleichende Betrachtungen Und Anstze Der Vernetzung Educational Governance - Paperback

2003

ISBN: 9783531184265

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Ratermann, Monique (Editor)/ Stobe-blossey, Sybille (Editor):
Governance Von Schul- Und Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen Und Ansatze Der Vernetzung - Paperback

2012, ISBN: 9783531184265

Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012. Paperback. New. 250 pages. German language. 8.26x5.82 inches., Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012, 6

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Governance von Schul- und Elementarbildung : Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung - Ratermann, Monique
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Ratermann, Monique:
Governance von Schul- und Elementarbildung : Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung - Paperback

ISBN: 9783531184265

paperback, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]

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Details of the book
Governance von Schul- und Elementarbildung Paperback | Indigo Chapters

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neue Instrumente der Qualitätssteuerung entwickelt. Gleichzeitig entstehen regionale Netzwerke und kommunale Initiativen für eine integrierte, lebensphasenübergreifende Bildungspolitik 'vor Ort' Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis befasst sich der Band mit Konzepten und Entwicklungstrends, die die Governance-Strukturen von Schul- und Elementarsystem verändern. Damit werden die Grundlagen für eine vergleichende Betrachtung der Governance-Strukturen beider Systeme gelegt und mögliche Verknüpfungen darstellbar.

Details of the book - Governance von Schul- und Elementarbildung Paperback | Indigo Chapters


EAN (ISBN-13): 9783531184265
ISBN (ISBN-10): 3531184261
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2012
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
327 Pages
Weight: 0,427 kg
Language: deu

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Detail page last modified on 2024-02-29T12:39:13+00:00 (London)
ISBN/EAN: 9783531184265

ISBN - alternate spelling:
3-531-18426-1, 978-3-531-18426-5
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: stoebe, blöss, bloss, stöbe
Book title: betrachtungen, von der, governance von schul und elementarbildung


Information from Publisher

Author: Monique Ratermann
Title: Educational Governance; Governance von Schul- und Elementarbildung - Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
327 Pages
Publishing year: 2012-03-17
Wiesbaden; DE
Printed / Made in
Weight: 0,430 kg
Language: German
46,26 € (DE)

BC; Administration, Organization and Leadership; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; Verstehen; Educational Governance; Kinder- und Jugendhilfe; Kommunwn; Pädagogik; Schule; Education, general; Organization and Leadership; Education; Pädagogik; EA

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neue Instrumente der Qualitätssteuerung entwickelt. Gleichzeitig entstehen regionale Netzwerke und kommunale Initiativen für eine integrierte, lebensphasenübergreifende Bildungspolitik 'vor Ort'. Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis befasst sich der Band mit Konzepten und Entwicklungstrends, die die Governance-Strukturen von Schul- und Elementarsystem verändern. Damit werden die Grundlagen für eine vergleichende Betrachtung der Governance-Strukturen beider Systeme gelegt und mögliche Verknüpfungen darstellbar.

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