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Weiterdenken ist ein Schulbuch für den Unterricht in Ethik, Praktischer Philosophie oder Werte und Normen. Schülerinnen und Schüler finden hier Anregungen, Problemstellungen, Aufgaben, M… More...
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Details of the book - Weiterdenken B
EAN (ISBN-13): 9783507702028
ISBN (ISBN-10): 3507702029
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2009
Publisher: Schroedel Verlag GmbH
264 Pages
Weight: 0,691 kg
Language: ger/Deutsch
Book in our database since 2007-06-25T09:54:21+01:00 (London)
Detail page last modified on 2024-04-19T11:50:56+01:00 (London)
ISBN/EAN: 3507702029
ISBN - alternate spelling:
3-507-70202-9, 978-3-507-70202-8
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Book author: sistermann rolf, born, schroedel verlag, barbara, kraus andreas, robert, markus tiedemann
Book title: praktische ethik, praktische philosophie, klasse, weiterdenken band, acht
Information from Publisher
Author: Mariano Corralo Amor; Barbara Born; Robert Dilla; Peter Flohr; Andreas Kraus; Stefan Maeger; Christa Runtenberg; Carlo Schultheiss; Markus Tiedemann
Title: Weiterdenken; Weiterdenken; Weiterdenken Band B (ab Kl. 8) - Ethik/Philosophie; Band B (ab Klasse 8)
Publisher: Schroedel; Schroedel
Publishing year: 2009-02-04
Braunschweig; DE
Printed / Made in
Language: German
35,50 € (DE)
36,50 € (AT)
40,90 CHF (CH)
Available
197mm x 268mm x 15mm
BB; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Schule und Lernen: Philosophie und Ethik; Verstehen; Ethik; Philosophie; Schülerband; Unterrichtswerke; Berlin; Brandenburg; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Für die Sekundarstufe II; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Oberschule; Für die Realschule; Für die Realschule plus; Für die Regelschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für die Sekundarschule; Für die Stadtteilschule; Für das Gymnasium; Für die Hauptschule; Für die Integrierte Gesamtschule; Für das berufliche Gymnasium; 7.Lernjahr; 8.Lernjahr; 9.Lernjahr; 10.Lernjahr
über die wichtigsten Fragen des Lebens.
Die Wahl von Geschichten, literarischen Texten oder Filmen als Hinführung zu Problemstellungen gehört zu der besonderen Konzeption von "Weiterdenken". Schülerinnen und Schüler werden dadurch motiviert, erst einmal selbstständig über die damit eingeführten Problemstellungen nachzudenken, bevor sie sich mit den Lösungen von Philosophen aus alter und neuer Zeit beschäftigen.
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