2002, ISBN: 9783784113999

Lambertus-Verlag, 2002. 2002. Softcover. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm. Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper tren… More...

Lambertus-Verlag, 2002. 2002. Softcover. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm. Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback, Lambertus-Verlag, 2002, 0<

2002, ISBN: 3784113990

2002 Softcover 185 S. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf… More...

2002 Softcover 185 S. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback 2, [PU:Lambertus-Verlag]<

2002, ISBN: 9783784113999

Lambertus-Verlag, 2002. 2002. Softcover. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm. Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. D… More...

Lambertus-Verlag, 2002. 2002. Softcover. 20,7 x 13,6 x 1,5 cm. Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagoge Sonerpädagogik Kindergartenpädagogik Kindheit Deutschland Deutschland Reggiopädagogik Situationsansatz ISBN-10 3-7841-1399-0 / 3784113990 ISBN-13 978-3-7841-1399-9 / 9783784113999 Der Kultur der Kinder auf der Spur: Ein Vergleich von Reggio-Pädagogik und Situationsansatz von Rieber Das Kind hat hundert Sprachen, neunundneunzig davon werden ihm gestohlen, weil die Kultur ihm den Kopf vom Körper trennt. Das Kind aber sagt Und ob es die Hundert gibt (Loris Malaguzzi). Das Buch zeigt Wege auf, wie Erwachsene sich auf die Spur der Kultur der Kinder begeben können. Die Reggio-Pädagogik und der Situationsansatz werden gegenübergestellt und verglichen Das Menschenbild, die Ziele, Bildung und Lernen, die Entwicklung von Kindern. Es ist ein Kompendium, das Erzieher(innen) in Beruf und Ausbildung dazu anregt, die Besonderheiten der jeweiligen Konzeption zu entdecken. Der Situationsansatz geht von der Situation der Kinder aus, die Reggio-Pädagogik von der Kultur der Kinder, ihrem Denken, ihren Fragen. ISBN: 9783784113999 Sprache deutsch Maße 130 x 210 mm Einbandart Paperback, Lambertus-Verlag, 2002, 0<

ISBN: 3784113990

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