Manuale di valutazione del contesto educativo: teorie, modelli, studi
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Manuale di valutazione del contesto educativo: teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola, edito da Franco Angeli. Il tema della valutazione della qualità educat… More...
Manuale di valutazione del contesto educativo: teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola, edito da Franco Angeli. Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutare non si esaurisce in una serie di operazioni di accertamento di fatti e di realtà. Valutare la qualità di un contesto formativo significa interpretarlo nella sua specificità e interrogarsi sulla natura dell'atto di apprezzamento, sui suoi modelli e le sue pratiche, addentrandosi in un ambito multidisciplinare di ricerca. In questo libro si definisce tale insieme di operazioni, se ne discutono i risvolti teorici ed etici e se ne presentano gli esempi tratti dall'attuale dibattito nazionale e internazionale. Media > Libri Saggistica > Didattica Saggistica > Didattica, Franco Angeli<
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Manuale di valutazione del contesto educativo. Teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità nella scuola
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Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutar… More...
Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutare non si esaurisce in una serie di operazioni di accertamento di fatti e di realtà. Valutare la qualità di un contesto formativo significa interpretarlo nella sua specificità e interrogarsi sulla natura dell'atto di apprezzamento, sui suoi modelli e le sue pratiche, addentrandosi in un ambito multidisciplinare di ricerca. In questo libro si definisce tale insieme di operazioni, se ne discutono i risvolti teorici ed etici e se ne presentano gli esempi tratti dall'attuale dibattito nazionale e internazionale. Libri / Educazione e formazione / Opere generali 1 settimana<
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Manuale di valutazione del contesto educativo: teorie modelli studi per la rilevazione della qualità della scuola
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Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi programmi progetti istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutar… More...
Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi programmi progetti istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutare non si esaurisce in una serie di operazioni di accertamento di fatti e di realtà. Valutare la qualità di un contesto formativo significa interpretarlo nella sua specificità e interrogarsi sulla natura dell'atto di apprezzamento sui suoi modelli e le sue pratiche addentrandosi in un ambito multidisciplinare di ricerca. In questo libro si definisce tale insieme di operazioni se ne discutono i risvolti teorici ed etici e se ne presentano gli esempi tratti dall'attuale dibattito nazionale e internazionale. Libri / Discipline educative e maternità / scuola didattica<
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Manuale di valutazione del contesto educativo. Teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità nella scuola
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Manuale di valutazione del contesto educativo. Teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità nella scuola
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Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutar… More...
Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni e contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutare non si esaurisce in una serie di operazioni di accertamento di fatti e di realtà. Valutare la qualità di un contesto formativo significa interpretarlo nella sua specificità e interrogarsi sulla natura dell'atto di apprezzamento, sui suoi modelli e le sue pratiche, addentrandosi in un ambito multidisciplinare di ricerca. In questo libro si definisce tale insieme di operazioni, se ne discutono i risvolti teorici ed etici e se ne presentano gli esempi tratti dall'attuale dibattito nazionale e internazionale. Filosofia e teoria dell'educazione Libri<
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