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Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse ein... | Buch | Zustand gut - Maaß, Katja
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Maaß, Katja:

Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse ein... | Buch | Zustand gut - used book

ISBN: 9783881203807

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Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (T - Maass, Katja
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Maass, Katja:

Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (T - used book

2004, ISBN: 388120380X

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Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre) - Maass, Katja
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Maass, Katja:
Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre) - Paperback

2004

ISBN: 388120380X

paperback 362 Seiten; Broschiert Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); und sichtbaren Gebrauchsspuren; in der Regel … More...

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Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre) - First edition

2004, ISBN: 9783881203807

Paperback

Franzbecker, Taschenbuch, Auflage: 1., 362 Seiten, Publiziert: 2004-02-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1304386, Mathematik, Naturwissenschaften & Technik, Kategorien, Büc… More...

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Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre) - First edition

2004, ISBN: 9783881203807

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Franzbecker, Taschenbuch, Auflage: 1., 362 Seiten, Publiziert: 2004-02-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1304386, Mathematik, Naturwissenschaften & Technik, Kategorien, Büc… More...

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Details of the book
Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre)

Die vorliegende Arbeit greift die vorhandenen empirischen Untersuchungsergebnisse sowie den aktuellen Stand der didaktischen Diskussion um Realitätsbezüge und Beliefs auf. Ausgehend von den alarmierenden Ergebnissen der TIMS-Studie für Deutschland sowie dem in der Gesellschaft verbreiteten Bild von Mathematik wurde untersucht, inwieweit eine Integration von Modellierungsbeispielen die Modellierungskompetenzen sowie die Beliefs von Mathematik der Lernenden verändert. Die während der Durchführung der Studie veröffentlichten Ergebnisse von PISA bestätigen die Notwendigkeit der Studie.

Details of the book - Mathematisches Modellieren im Unterricht: Ergebnisse einer empirischen Studie (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre)


EAN (ISBN-13): 9783881203807
ISBN (ISBN-10): 388120380X
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2010
Publisher: Franzbecker
362 Pages
Weight: 0,460 kg
Language: ger/Deutsch

Book in our database since 2008-08-12T08:58:42+01:00 (London)
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ISBN/EAN: 9783881203807

ISBN - alternate spelling:
3-88120-380-X, 978-3-88120-380-7
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: katja maaß, maass
Book title: plus mathematisches, mathematisches modellieren unterricht, maaß mathemat modellieren unterricht, forschung und lehre


Information from Publisher

Author: Katja Maass
Title: Texte zur mathematischen Forschung und Lehre; Mathematisches Modellieren im Unterricht - Ergebnisse einer empirischen Studie
Publisher: Franzbecker
Publishing year: 2004-02-25
Hildesheim
Language: German
34,80 € (DE)
35,80 € (AT)
Withdrawn from sale

BA; Hardcover, Softcover / Mathematik/Allgemeines, Lexika; Mathematik; Unterricht; Mathematik; Didaktik


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