Herausgegeben von Ludwig, Joachim; Schmidt-Wenzel, Alexandra: Wie Lehrer lernen - new book
ISBN: 9783866494879
Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudiere… More...
Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudierenden im didaktischen Setting der Selbstlernarchitektur im Vergleich zu anderen Studierenden. Untersuchungsleitend war dabei die Frage, wie sich ein pädagogisches Selbstverständnis bei den Teilnehmenden konstituiert und wodurch es jeweils charakterisiert ist. Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudierenden im didaktischen Setting der Selbstlernarchitektur im Vergleich zu anderen Studierenden. Untersuchungsleitend war dabei die Frage, wie sich ein pädagogisches Selbstverständnis bei den Teilnehmenden konstituiert und wodurch es jeweils charakterisiert ist. Buch > Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft > Pädagogik > Didaktik, Methodik, Schulpädagogik, Budrich<
Budrich UniPress Ltd.: Wie Lehrer lernen - new book
2019, ISBN: 9783866494879
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Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudierenden im didaktischen Setting der Selbstlernarchitektur im Vergleich zu anderen Studierenden. Untersuchungsleitend war dabei die Frage, wie sich ein pädagogisches Selbstverständnis bei den Teilnehmenden konstituiert und wodurch es jeweils charakterisiert ist. Pädagogische Kompetenzentwicklung in Selbstlernarchitekturen Buch (dtsch.) Kunststoff-Einband 09.09.2019 Bücher>Fachbücher>Pädagogik, Budrich UniPress Ltd., .201<
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Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudierenden im didaktischen Setting der Selbstlernarchitektur im Vergleich zu anderen Studierenden. Untersuchungsleitend war dabei die Frage, wie sich ein pädagogisches Selbstverständnis bei den Teilnehmenden konstituiert und wodurch es jeweils charakterisiert ist. Buch (dtsch.) Verlag Barbara Budrich Taschenbuch, Verlag Barbara Budrich, 05.10.2020, Verlag Barbara Budrich, 2020<
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Herausgegeben von Ludwig, Joachim; Schmidt-Wenzel, Alexandra:
Wie Lehrer lernen - new book
ISBN: 9783866494879
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ISBN - alternate spelling: 3-86649-487-4, 978-3-86649-487-9 Alternate spelling and related search-keywords: Book author: ludwig schmidt, joachim ludwig Book title: selbstlernarchitekturen, joachim schmidt, lehrer
Information from Publisher
Author: Joachim Ludwig; Alexandra Schmidt-Wenzel Title: Wie Lehrer lernen - Pädagogische Kompetenzentwicklung in Selbstlernarchitekturen Publisher: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich 220 Pages Publishing year: 2024-06-01 Leverkusen-Opladen; DE Language: German 26,90 € (DE) 27,70 € (AT) 25,30 CHF (CH) Not yet available