2013, ISBN: 9783732221066

Wir begeben uns als 'Theory-of-Mind'-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre i… More...

Wir begeben uns als 'Theory-of-Mind'-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in der Primatenforschung erste Konturen annehmend, seit Mitte der Achtziger Jahre interdisziplinär (Psychologie, Ethologie, Kognitionswissenschaft) an Einfluß gewinnend, in den Neunzigern zu einem Gravitationszentrum der Entwicklungspsychologie avanciert ist. In dessen Mittelpunkt steht die Entwicklung der impliziten Psychologie des Kindes, also die Frage, ob und wie Kinder ihre eigenen sowie die mentalen Zustände anderer verstehen, erklären, vorhersagen und auf welche Weise sich die Fähigkeit zur Zuschreibung solcher Zustände entwickelt. Dabei werden zwei inhaltliche Schwerpunkte gesetzt: Die Entwicklung des Verstehens der elementaren mentalen Zustände, insbesondere des Wollens und Glaubens, sowie die Entwicklung des Verstehens komplexer Ensembles, welche aus diesen mentalen Zuständen und dem Tun gefügt sind: Unterschiedlichen Typen des Handelns, wie soziale Aktivitäten und Täuschungshandlungen, sowie die emotionalen Gewebe im Umkreis von 'Freude', 'Traurigkeit' und 'Überraschung'. Als Kompaß fungiert eine Kompositionale Theorie Intentionaler Systeme (KIS), die mit den fünf Grundbausteinen 'Wollen', 'Wahrnehmen', 'Glauben', 'Operieren' und 'Tun' auskommt. Alle übrigen mentalen Konfigurationen kognitiver, emotionaler oder aktionaler Provenienz werden als komplexe mentale Zustände betrachtet, die aus diesen elementaren Bausteinen bestehen: Die Einheit des Geistes. eBook Jörg-Michael Dierstein ePUB, Books on Demand, 27.07.2013, Books on Demand, 2013<

ISBN: 9783732221066

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Wir begeben uns als 'Theory-of-Mind'-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in der Primatenforschung erste Konturen annehmend, seit Mitte der Achtziger Jahre interdisziplinär (Psychologie, Ethologie, Kognitionswissenschaft) an Einfluss gewinnend, in den Neunzigern zu einem Gravitationszentrum der Entwicklungspsychologie avanciert ist. In dessen Mittelpunkt steht die Entwicklung der impliziten Psychologie des Kindes, also die Frage, ob und wie Kinder ihre eigenen sowie die mentalen Zustände anderer verstehen, erklären, vorhersagen und auf welche Weise sich die Fähigkeit zur Zuschreibung solcher Zustände entwickelt. Dabei werden zwei inhaltliche Schwerpunkte gesetzt: Die Entwicklung des Verstehens der elementaren mentalen Zustände, insbesondere des Wollens und Glaubens, sowie die Entwicklung des Verstehens komplexer Ensembles, welche aus diesen mentalen Zuständen und dem Tun gefügt sind: Unterschiedlichen Typen des Handelns, wie soziale Aktivitäten und Täuschungshandlungen, sowie die emotionalen Gewebe im Umkreis von 'Freude', 'Traurigkeit' und 'Überraschung'. Als Kompass fungiert eine Kompositionale Theorie Intentionaler Systeme (KIS), die mit den fünf Grundbausteinen 'Wollen', 'Wahrnehmen', 'Glauben', 'Operieren' und 'Tun' auskommt. Alle übrigen mentalen Konfigurationen kognitiver, emotionaler oder aktionaler Provenienz werden als komplexe mentale Zustände betrachtet, die aus diesen elementaren Bausteinen bestehen: Die Einheit des Geistes. eBooks > Sachbücher > Psychologie , Books on Demand, Books on Demand<

2013, ISBN: 3732221067

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Wir begeben uns als Theory-of-Mind-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in der Primatenforschung erste Konturen annehmend, seit Mitte der Achtziger Jahre interdisziplinär (Psychologie, Ethologie, Kognitionswissenschaft) an Einfluß gewinnend, in den Neunzigern zu einem Gravitationszentrum der Entwicklungspsychologie avanciert ist. In dessen Mittelpunkt steht die Entwicklung der impliziten Psychologie des Kindes, also die Frage, ob und wie Kinder ihre eigenen sowie die mentalen Zustände anderer verstehen, erklären, vorhersagen und auf welche Weise sich die Fähigkeit zur Zuschreibung solcher Zustände entwickelt.Dabei werden zwei inhaltliche Schwerpunkte gesetzt: Die Entwicklung des Verstehens der elementaren mentalen Zustände, insbesondere des Wollens und Glaubens, sowie die Entwicklung des Verstehens komplexer Ensembles, welche aus diesen mentalen Zuständen und dem Tun gefügt sind: Unterschiedlichen Typen des Handelns, wie soziale Aktivitäten und Täuschungshandlungen, sowie die emotionalen Gewebe im Umkreis von Freude, Traurigkeit und Überraschung.Als Kompaß fungiert eine Kompositionale Theorie Intentionaler Systeme (KIS), die mit den fünf Grundbausteinen Wollen, Wahrnehmen, Glauben, Operieren und Tun auskommt. Alle übrigen mentalen Konfigurationen kognitiver, emotionaler oder aktionaler Provenienz werden als komplexe mentale Zustände betrachtet, die aus diesen elementaren Bausteinen bestehen: Die Einheit des Geistes. Media eBooks, 584 Seiten, Media > Books, Books on Demand, 2013<

ISBN: 9783732221066

Wir begeben uns als Theory-of-Mind"-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in… More...

Wir begeben uns als Theory-of-Mind"-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in der Primatenforschung erste Konturen annehmend, seit Mitte de Wir begeben uns als Theory-of-Mind"-Forschungsreisende auf eine Expedition in die Gefilde des sich entfaltenden Verstehens des Geistes, einem Unternehmen, das, Ende der Siebziger Jahre in der Primatenforschung erste Konturen annehmend, seit Mitte de Baby & Toddler > Baby Health > Baby Health & Grooming Kits, Books on Demand<

2013, ISBN: 9783732221066

Die Einheit des Geistes, eBooks, eBook Download (EPUB), Auflage, [PU: Books on Demand], [ED: 1], Books on Demand, 2013