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Die Qualität akademischer Lehre: Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung - Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger
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Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger:

Die Qualität akademischer Lehre: Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung - Paperback

2007, ISBN: 3706544970

Perfect Paperback, [EAN: 9783706544979], Studienverlag Gmbh, Studienverlag Gmbh, Book, [PU: Studienverlag Gmbh], 2007-09-01, Studienverlag Gmbh, 1025612, Subjects, 349777011, Antiquarian,… More...

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Die Qualität akademischer Lehre: Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung - Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger
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Die Qualität akademischer Lehre: Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung - Paperback

2007, ISBN: 3706544970

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Merkt, Marianne Mayrberger, Kerstin:
Die Qualität akademischer Lehre - Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung. Festschrift für Rolf Schulmeister, Band 2 - Paperback

ISBN: 9783706544979

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Die Qualität akademischer Lehre - Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung. Festschrift für Rolf Schulmeister, Band 2 - Paperback

ISBN: 9783706544979

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Die Qualität akademischer Lehre - Marianne Merkt; Kerstin Mayrberger
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Marianne Merkt; Kerstin Mayrberger:
Die Qualität akademischer Lehre - First edition

2007, ISBN: 9783706544979

Paperback

Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung. Festschrift für Rolf Schulmeister, Band 2, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Studien Verlag]

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Details of the book
Die Qualität akademischer Lehre

Besondere Aktualität hat die Frage nach der Qualität akademischer Lehre vor dem Hintergrund umfassender Verschiebungen und Umbrüche in der Hochschullandschaft. Der vorliegende Band vereint den Blick auf die Hochschullehre aus unterschiedlichen Perspektiven. Aktuelle Kernfragen wie die Organisation der Qualitätssicherung, Bologna-Studienstrukturreformen inklusive der Einführung von IT-Systemen, die Frage der hochschuldidaktischen Personalentwicklung oder Erfahrungen und Entwicklungen aus der Lehrpraxis werden aus dem Blickwinkel von Vertreterinnen und Vertretern aus der Hochschulleitung, von Hochschuldidaktikerinnen und -didaktikern, von Hochschullehrenden sowie von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Drittmittelprojekten thematisiert. Trotz der Unterschiedlichkeit der Autorinnen und Autoren, die für verschiedene Perspektiven und Generationen stehen, zieht sich als roter Faden in den Beiträgen die Erkenntnis durch, dass das Zusammenwirken von wissenschaftlicher Arbeit, von durch Drittmittel finanzierter Projektarbeit und von hochschulpolitischem Engagement eine besonders erfolgreiche Strategie ist, die die Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung programmatisch aufzeigt. Rolf Schulmeister hat mit seiner vierzigjährigen erfolgreichen Arbeit an der Hochschule im Dienste der Qualität akademischer Lehre diesen Zusammenhang eindrucksvoll nachgewiesen. Ihm ist dieser Band als Festschrift gewidmet.

Details of the book - Die Qualität akademischer Lehre


EAN (ISBN-13): 9783706544979
ISBN (ISBN-10): 3706544970
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2007
Publisher: Studien Verlag
246 Pages
Weight: 0,412 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783706544979

ISBN - alternate spelling:
3-7065-4497-0, 978-3-7065-4497-9
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: merkt, maria mayr, may maria
Book title: qualität, akad, akademischer, hochschuldidaktik, die lehre


Information from Publisher

Author: Marianne Merkt; Kerstin Mayrberger
Title: Die Qualität akademischer Lehre - Zur Interdependenz von Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung. Festschrift für Rolf Schulmeister, Band 2
Publisher: Studien Verlag
246 Pages
Publishing year: 2007-08-29
AT
Printed / Made in
Weight: 0,388 kg
Language: German
29,90 € (DE)
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Available

BC; B402; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Hochschuldidaktik; Interdependenz; Hochschulreform; Aufsatzsammlung; Hochschule; Didaktik; Wissenschaftlicher Grundrabatt; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Optimieren


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