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Kinder sind anders - Maria Montessori
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Kinder sind anders - Paperback

2009, ISBN: 3608945350

[EAN: 9783608945355], Neubuch, [PU: Klett-Cotta Verlag Mrz 2009], KIND / ERZIEHUNG; BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT; MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; ERZIEHUNG LEXIKON, HANDBUCH, R… More...

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2009, ISBN: 3608945350

[EAN: 9783608945355], Neubuch, [PU: Klett-Cotta Verlag Mrz 2009], KIND / ERZIEHUNG; BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT; MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; ERZIEHUNG LEXIKON, HANDBUCH, R… More...

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Montessori, Maria; Helming, Helene (Bearbeitung); Eckstein, Percy (Übersetzung); Weber, Ulrich (Übersetzung):
Kinder sind anders - new book

2009

ISBN: 3608945350

Nachdruck Kartoniert / Broschiert Kind / Erziehung, Bildung / Bildungsmanagement, Bildungsmanagement, Management / Bildungsmanagement, Bildungspolitik, Politik / Bildung, Erziehung / Le… More...

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2009, ISBN: 3608945350

[EAN: 9783608945355], Gebraucht, wie neu, [PU: Klett-Cotta Verlag], Unread book in perfect condition., Books

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2009, ISBN: 9783608945355

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Details of the book
Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus)
Author:
Title:
ISBN:

9783608945355


In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt. Die große Pädagogin, der ein Nobelpreis für Erziehung gebührt hätte" Deutsche Rundschau

Details of the book - Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus)


EAN (ISBN-13): 9783608945355
ISBN (ISBN-10): 3608945350
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2009
Publisher: Klett-Cotta
303 Pages
Weight: 0,413 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783608945355

ISBN - alternate spelling:
3-608-94535-0, 978-3-608-94535-5
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: helene weber, maria montessori, helming, weber ulrich, percy, backers, eckstein, ingeborg waldschmidt, mari, klett verlag, mont, maria mar
Book title: kinder fordern uns heraus, kinder die anders sind, percy, der, anders and, ddr war anders, kind, kinder not, sin, kinder bote, buch kinder, eckstein, waldschmidt montessori ingeborg maria

Information from Publisher

Author: Maria Montessori
Title: Kinder fordern uns heraus; Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus); Il Segreto dell' Infanzia
Publisher: Klett-Cotta
304 Pages
Publishing year: 2009-03-03
DE
Printed / Made in
Translator: Percy Eckstein; Ulrich Weber (Italian)
Weight: 0,332 kg
Language: German
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Available

BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Orientieren; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehung; Pädagogik; Bildung; Eltern; Entwicklungspsychologie; alternative Pädagogik; Maria Montessori; Montessori; gefühlsstarke Kinder; kompetentes Kind; Nachschlagewerk für Eltern; Ratgeber; Wunschkind; Pädagogische Psychologie; Beziehungen und Familien: Ratschläge und Fragen; Optimieren; EA; E101

Das alles lässt uns an die Worte des Evangelisten Johannes denken: »Er war in der Welt, und die Welt war durch ihn geworden, doch die Welt erkannte ihn nicht. Er kam in sein Eigentum, doch die Seinen nahmen ihn nicht auf.«

2. Kapitel Der Erwachsene als Angeklagter

Die zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder; die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen.

Maria Montessori, italienische Ärztin und Pädagogin, gilt heute als bedeutendste Erforscherin der frühen Kindheitsentwicklung. 1919 Gründung des Deutschen Montessori-Komitees. Die erste Montessori-Institution auf deutschsprachigem Boden entstand 1922 in Wien. 1949 wurde Maria Montessori für den Friedensnobelpreis vorgeschlagen.

In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt.


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