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Schmischke, J: Kinder individuell fördern - Braun, Dorothee
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Braun, Dorothee:

Schmischke, J: Kinder individuell fördern - Paperback

2008, ISBN: 9783589051274

Cornelsen Vlg Scriptor, Paperback, Publiziert: 2008T, Produktgruppe: Book, 0.22 kg, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Education & Teaching, Education Studies &… More...

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Braun, Dorothee, Schmischke, Judith:

Lehrerbücherei Grundschule: Kinder individuell fördern: Lernwege gestalten - Förderdiagnostik, Förderpläne, Förderkonzepte - Für die Klassen 1 bis 4 - Paperback

2008, ISBN: 3589051272

[EAN: 9783589051274], [SC: 3.27], [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / D… More...

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Lehrerbücherei Grundschule: Kinder individuell fördern: Lernwege gestalten - Förderdiagnostik, Förderpläne, Förderkonzepte - Für die Klassen 1 bis 4 - Paperback

2008

ISBN: 3589051272

[EAN: 9783589051274], [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the… More...

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Lehrerbücherei Grundschule: Kinder individuell fördern: Lernwege gestalten - Förderdiagnostik, Förderpläne, Förderkonzepte - Für die Klassen 1 bis 4 - Paperback

2008, ISBN: 3589051272

Binding : Taschenbuch, Label : Cornelsen Scriptor, Publisher : Cornelsen Scriptor, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 128, publicationDate : 2008-02-01, authors : Dorothee Braun, Judit… More...

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ISBN: 3589051272

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Details of the book
Schmischke, J: Kinder individuell fördern
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Title:
ISBN:

3589051272


Lehrerbücherei Grundschule - das neue Konzept: * LBG Kompakt : Fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu zeitgemäßen Themen in komprimierter Form. * LBG Ideenwerkstatt : Konkrete Tipps für besonders gelungene Unterrichtsstunden, mitreißende Vorschläge und Modelle, motivierende Aufgaben. Ohne großen Aufwand und mit wenig Material umsetzbar. * LBG Kopiervorlagen : Kreative Aufgaben mit ausführlichem didaktisch-methodischen Kommentar. Die Vorteile: Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen, sich auf Prüfungen fundiert vorbereiten und den aktuellen Stand der didaktischen Diskussion mitbekommen. * LBG Basis : Mehr Umfang mit pädagogischem Hintergrundwissen zu grundlegenden Themen - auf dem neuesten Stand der Forschung und doch praxisnah. Das Wissen gibt Sicherheit für Unterrichtsalltag und Studium. Lehrer/innen sollen Kinder individuell fördern. Dabei stellen sich ihnen Fragen: * Wie beobachtet man den Lernprozess? * Wie erstellt man individuelle Förderpläne? * Wie lassen sich die Eltern einbinden? In diesem Band finden Unterrichtende Antworten sowie Beobachtungsbögen, Förderpläne und weitere Materialien als Kopiervorlagen.

Details of the book - Schmischke, J: Kinder individuell fördern


EAN (ISBN-13): 9783589051274
ISBN (ISBN-10): 3589051272
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2008
Publisher: Cornelsen Vlg Scriptor
128 Pages
Weight: 0,214 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3589051272

ISBN - alternate spelling:
3-589-05127-2, 978-3-589-05127-4
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: schmischke, braun blanguet, braun judith, dorothee, cornelsen verlag gmbh
Book title: lehrer, kinder not, die vier, lehrerbücherei grundschule kinder individuell fördern lernwege gestalten förderdiagnostik förderpläne förderkonzepte für die klassen bis, lehrerbuch, bücherei

Information from Publisher

Author: Dorothee Braun; Judith Schmischke
Title: Lehrerbücherei Grundschule; Lehrerbücherei Grundschule / Kinder individuell fördern - Lernwege gestalten - Förderdiagnostik, Förderpläne, Förderkonzepte - Für die Klassen 1 bis 4. Buch
Publisher: Cornelsen Scriptor; Cornelsen Pädagogik
128 Pages
Publishing year: 2008-02-04
Language: German
18,99 € (DE)
19,60 € (AT)
23,70 CHF (CH)
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einige Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Pädagogik; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Pädagogik (Fachliteratur); Förderschule; Grundschule; Grundschule 1-4; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur; Diagnostizieren/Fördern - lehrwerkunabhängig

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