2009, ISBN: 9783531921860
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Heike Diefenbach:
Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem - new book2010, ISBN: 9783531921860
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2010
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Details of the book - Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
EAN (ISBN-13): 9783531921860
ISBN (ISBN-10): 353192186X
Publishing year: 2009
Publisher: VS Verlag für Sozialw.
177 Pages
Language: ger/Deutsch
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Detail page last modified on 2024-03-10T21:46:13+00:00 (London)
ISBN/EAN: 353192186X
ISBN - alternate spelling:
3-531-92186-X, 978-3-531-92186-0
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Book author: diefenbach, dief
Book title: kinder und jugendliche aus migrantenfamilien deutschen bildungssystem, deutsche jugend, deutsche bildung, jugend bild
Information from Publisher
Author: Heike Diefenbach
Title: Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem - Erklärungen und empirische Befunde
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
177 Pages
Publishing year: 2009-12-07
Wiesbaden; DE
Language: German
29,99 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungserfolg; Bildungspolitik; Bildungssystem; Integration; Integrationspolitik; Migranten; Migration; Multikulturelle Gesellschaft; Pädagogik; Soziologie; A; Sociology of Family, Youth and Aging; Sociology; Social Sciences; Soziologie; BC
Die Nachteile von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Kindern bzw. Kindern ohne Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem haben während der letzten Jahre sowohl im wissenschaftlichen als auch im bildungspolitischen und im öffentlichen Diskurs viel Aufmerksamkeit gefunden. Der Diskurs ist jedoch ein eklektizistischer, bei dem Einzelbefunde und einzelne Erklärungsvorschläge mehr oder weniger assoziativ miteinander in Verbindung gebracht werden. Dies liegt sicher auch daran, dass eine systematische Darstellung der Befunde, die die empirische Forschung generiert hat, und der Erklärungen für die beobachteten Nachteile bislang gefehlt hat. Die vorliegende Arbeit schafft dem Abhilfe: Sie stellt zusammen, was über die Situation von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem und die Determinanten der beobachtbaren Nachteile aufgrund empirischer Forschung aus Soziologie, Sozialpsychologie und Pädagogik tatsächlich bekannt ist, und ergänzt diese Befunde um Forschungsergebnisse der Autorin. Das Buch richtet sich gleichermaßen an Bildungsforscher verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, an bildungspolitisch Verantwortliche oder Interessierte und an Personen, die in der Praxis mit der Aufgabe betraut sind, die Bildung von „Migrantenkindern“ und deutschen Kindern gleichermaßen zu gewährleisten.More/other books that might be very similar to this book
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