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How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms (Merrill Education/ASCD College Textbooks) - Paperback

2012, ISBN: 013119500X

[EAN: 9780131195004], [PU: Assn for Supervision & Curric Development (ASCD)], Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel … More...

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How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms (2nd Edition) - hardcover

1976, ISBN: 9780131195004

Glendale, CA: Regal Books, 1976. Hardcover. Poor. Owner's stamp inside front cover, on title page and in various places in the book and on the edges of the pages., Regal Books, 1976, 1… More...

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How To Differentiate Instruction In Mixed Ability Classrooms - Paperback

ISBN: 9780131195004

Assn for Supervision & Curric Development (ASCD). Paperback. GOOD. Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or highlighting that doe… More...

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How To Differentiate Instruction In Mixed Ability Classrooms - Paperback

ISBN: 9780131195004

Assn for Supervision & Curric Development (ASCD). Paperback. POOR. Noticeably used book. Heavy wear to cover. Pages contain marginal notes, underlining, and or highlighting. Possible ex… More...

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How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms (2nd Edition) - used book

ISBN: 9780131195004

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Details of the book
How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms

For education courses in Educational Psychology, Advanced Educational Psychology, Differentiated Instruction, Inclusion/Mainstreaming, Mild/Moderate Disabilities Methods, or General Methods (K-12). This brief Merrill/ASCD text provides guidance, principles, and strategies for teachers who are interested in creating learning environments that address the diversity typical of mixed-ability classrooms. The text will help educators understand what differentiated instruction is, why it is appropriate for all learners, how to begin to plan for it, and how to become comfortable enough with student differences to make school comfortable for each learner in the classroom.

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EAN (ISBN-13): 9780131195004
ISBN (ISBN-10): 013119500X
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2004
Publisher: Prentice Hall
117 Pages
Weight: 0,240 kg
Language: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 013119500X

ISBN - alternate spelling:
0-13-119500-X, 978-0-13-119500-4
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Book author: carol ann tomlinson, dreier horst, rita falk, johann, neumann, godet jean denis, andreas schreiner, mike snook, naso, vergil, otto, eiselewi lfried, eisele wilfried, jajo mayes, sandleben, gesell, owc und hans bethge, buscaini, bickel, michael kenna, stevens, heuss theodor, whitrow, else ury, armes, ferris, ferriss, enders, enie, urban ignatz, sebastian fitzek, clevenot, karl klein, peter cinka, otfried hanstein, briere haquet, burchard brentjes, herrig meller sühnel, karl reinhardt, schumann robert, franz proschwitzer, franz proshwitzer, fechner, mendrea, baxter, günther arndt hilke, roy, walter severin, paul tobin, erich kern, klar, christoph meckel, seufert, pinkowski, malkin, sologub, orelli, beyreuther, ruge eugen, gulch, sebald, löhneysen, basciano, wright, ernst jünger gerhard nebel, müller walser, foucault, eluard, sherwin, nicolmann, david malin, misch jürgen, saiko, rogers, umberto eco schick, koch, otokar macel, anchise tempestini, enwezor, vuitton, pat sullivan, haller, blaukopf, ein held unserer zeit, mozart, hffhh, piaget, lossow, herbert muck, eicher, hausen, thomas friedmann, meyer, loor, neruda grieshaber, paul veyne, gautier andree, gautier andrée, friedrich knaipp, albert van helden, marie von franz, schmutz hans, güntherreinelt, schröter, gath, frank, kuklinski, fehse, hartung, ridinger, roberto cassanelli, stölzl, ernest mac garden, lambirth, smith craig, emenegger, dalton, myers, sichrovsky, gurk, erich maria remarque, remarqoe, mitis, matthias wenzel, edward johnson, plevier, spinelli, ludwig thoma, kwarteng, schmalenbach, hahn, struck, kuon, dick, kraus, bachinov, keyer, keyes, siegfried steger, david icke, gibson, ziegler, silke vollmer, griesbach, augustin saiz, swift, carol pearson
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