ISBN: 9783492252201
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2008, ISBN: 3492252206
Binding : Taschenbuch, Edition : 7., Aufl., Label : Piper Taschenbuch, Publisher : Piper Taschenbuch, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 176, publicationDate : 2008-12-01, authors : Li… More...
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Details of the book - Theorie der Unbildung: Die Irrtümer der Wissensgesellschaft
EAN (ISBN-13): 9783492252201
ISBN (ISBN-10): 3492252206
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2008
Publisher: Piper Taschenbuch
174 Pages
Weight: 0,188 kg
Language: ger/Deutsch
Book in our database since 2008-05-16T22:42:47+01:00 (London)
Detail page last modified on 2024-04-05T11:13:25+01:00 (London)
ISBN/EAN: 9783492252201
ISBN - alternate spelling:
3-492-25220-6, 978-3-492-25220-1
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Book author: liessmann konrad paul, liess, ließmann, konrad paul liessma, gerstäcker tosa, just konrad, konrad most, paul ernst, friedrich gerstäcker, konrad paul liessman, ernst piper
Book title: theorie der bildung, irrtum, theorie der unbildung die irrtümer der wissensgesellschaft, jesus von texas, ein abenteuer busch, konrad, australisches abenteuer, paul
Information from Publisher
Author: Konrad Paul Liessmann
Title: Theorie der Unbildung - Die Irrtümer der Wissensgesellschaft
Publisher: Piper; Zsolnay
176 Pages
Publishing year: 2008-12-01
München; DE
Printed / Made in
Weight: 0,172 kg
Language: German
11,00 € (DE)
11,40 € (AT)
15,50 CHF (CH)
Available
120mm x 187mm x 15mm
BC; B133; HEALTH & FITNESS / General; Taschenbuch / Sachbücher/Lexika, Nachschlagewerke; Gesundheit, Beziehungen und Persönlichkeitsentwicklung; Optimieren; JUVENILE FICTION / General; Bildung; Bildungssystem; Wissen; Wissensgesellschaft; Streitschrift; PISA; Lernen; Schule; Schulsystem; Kritik am Schulsytem; Bildungskritik; Gesellschaftskritik; Soziologie; Philosophie; Buch; Bücher; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen
Alle reden von der Wissensgesellschaft. Debatten um die mangelnde Qualität von Schulen und Studienbedingungen – PISA! –, um Spitzenforscher und potenzielle Nobelpreisträger haben heute die Titelseiten der Zeitungen erobert. Aber wie ist es tatsächlich bestellt um das Wissen? Meint die Wissensgesellschaft es wirklich ernst mit der Bildung? Konrad Paul Liessmann entlarvt vieles, was unter dem Titel Wissensgesellschaft propagiert wird, als rhetorische Geste. Eine fesselnde Streitschrift wider den Ungeist der Zeit.
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