2011, ISBN: 9783845484501

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe… More...

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe un complemento, no existiendo entre ellos divorcio ni competencia. La principal función del Profesor y la Profesora es permitirles al niño y a la niña aprender y para ello, debe despertarle la curiosidad. Un estudiante despierta su curiosidad cuando percibe que lo que está realizando es algo significativo para él o ella, que es algo que le permite usar los elementos sensitivos de su persona. En el entorno diario de los y las escolares existe una variedad de juegos que les permiten razonar y aplicar procesos y algoritmos aprendidos en el colegio y, que se conectan directamente con las matemáticas. Un juego puede ayudar a la imaginación, al cálculo mental, a la solución de problemas. En el fondo el juego puede reemplazar una pizarra llena de ejercicios, ya que aquí el alumno y la alumna se ven enfrentados a una serie de posibilidades o situaciones a resolver. Cuando un niño y una niña juegan no busca aprender, pero aprende jugando., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm, 60, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Spedizioni internazionali<

2011, ISBN: 9783845484501

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe… More...

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe un complemento, no existiendo entre ellos divorcio ni competencia. La principal función del Profesor y la Profesora es permitirles al niño y a la niña aprender y para ello, debe despertarle la curiosidad. Un estudiante despierta su curiosidad cuando percibe que lo que está realizando es algo significativo para él o ella, que es algo que le permite usar los elementos sensitivos de su persona. En el entorno diario de los y las escolares existe una variedad de juegos que les permiten razonar y aplicar procesos y algoritmos aprendidos en el colegio y, que se conectan directamente con las matemáticas. Un juego puede ayudar a la imaginación, al cálculo mental, a la solución de problemas. En el fondo el juego puede reemplazar una pizarra llena de ejercicios, ya que aquí el alumno y la alumna se ven enfrentados a una serie de posibilidades o situaciones a resolver. Cuando un niño y una niña juegan no busca aprender, pero aprende jugando., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm, 60, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783845484501

Las Matemáticas y el Juego en la Escuela ab 49 EURO Matemática entretenida Medien > Bücher, LAP Lambert Acad. Publ.

2011, ISBN: 3845484500

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Editorial Académica Española]