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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz
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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Paperback

2004, ISBN: 9783810042293

Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behand… More...

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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Ulrich Schiefele,Cordula Artelt,Wolfgang Schneider
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Ulrich Schiefele,Cordula Artelt,Wolfgang Schneider:

Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Paperback

2000, ISBN: 9783810042293

In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe… More...

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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 - Schiefele, Ulrich (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Schneider, Wolfgang (Herausgeber); Artelt, Cordula (Herausgeber)
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Schiefele, Ulrich (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Schneider, Wolfgang (Herausgeber); Artelt, Cordula (Herausgeber):
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 - new book

2004

ISBN: 3810042293

2004 Kartoniert / Broschiert Jugend / Bildung, Erziehung, Beruf, Kompetenz / Lesekompetenz, Lesekompetenz, Bildung / PISA, PISA (Bildungsstudie), Bildungsforschung; Kompetenz; lernen; P… More...

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Ulrich Schiefele (Editor), Cordula Artelt (Editor), Wolfgang Schneider (Editor), Petra Stanat (Editor):
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition) - Paperback

2000, ISBN: 9783810042293

VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004-01-01. 2004. Paperback. Used:Good., VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004-01-01, 0

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Hrsg. V. Ulrich Schiefele, Cordula Artelt, Wolfgang Schneider U. A.; Schiefele, Ulrich; Artelt, Cordula; Schneider, Wolfgang:
Struktur, Entwicklung Und Frung Von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen Im Rahmen Von Pisa 2000 - Paperback

2000, ISBN: 9783810042293

Vs Verlag, 2004. Paperback. New. 2004 edition. 358 pages. German language. 9.37x6.69x0.87 inches., Vs Verlag, 2004, 6

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Details of the book
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition)
Author:
Title:
ISBN:

3810042293


In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz.

Details of the book - Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783810042293
ISBN (ISBN-10): 3810042293
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2004
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
358 Pages
Weight: 0,635 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3810042293

ISBN - alternate spelling:
3-8100-4229-3, 978-3-8100-4229-3
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Book author: artelt, schneider ulrich, petra schneider, schneider wolf, schiefele ulrich, ulrich wolfgang, cordula schneider, schie ulrich, stan wolf, verlag für sozialwissenschaften, petra pau, wolfgang schüler
Book title: analysen, pisa 2000, struktur entwicklung und förderung von lesekompetenz, der rahmen, entwicklung und frderung von lesekompetenz, rahmen analyse, pisa 200

Information from Publisher

Author: Ulrich Schiefele
Title: Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
358 Pages
Publishing year: 2004-09-15
Wiesbaden; DE
Weight: 0,614 kg
Language: German
66,81 € (DE)

BC; Education, general; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungsforschung; Förderung; Kompetenz; Lernen; Lesekompetenz; PISA; PISA 2000; PISA-Schüler; Risikoschüler; Schule; Education; EA

In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz. Weitere Kapitel behandeln ausführlich die kognitiven und motivationalen Grundlagen der Lesekompetenz. Während sich der erste PISA-Bericht auf den internationalen Vergleich beschränkt, werden im vorliegenden Band auch die Ergebnisse der nationalen Ergänzungsstudie dargestellt. Darüber hinaus finden sich vertiefende Analysen der internationalen Daten. Schließlich beschäftigen sich weitere Kapitel mit den Ergebnissen früherer internationaler Vergleichsstudien zur Lesekompetenz, mit Risikoschülern und Möglichkeiten der Förderung von Lesekompetenz.

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