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Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule / Didaktisch-methodische Überlegungen - Inhaltsbereiche - Effizienz / Katja Lang / Taschenbuch / Deutsch / VDM Verlag Dr. Müller - Lang, Katja
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Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule / Didaktisch-methodische Überlegungen - Inhaltsbereiche - Effizienz / Katja Lang / Taschenbuch / Deutsch / VDM Verlag Dr. Müller - Paperback

ISBN: 9783639031522

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], In der wissenschaftlichen Hausarbeit mit dem Thema "Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule" werden die Ursachen der sp… More...

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Details of the book
Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule
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ISBN:

3639031520


In der wissenschaftlichen Hausarbeit mit dem Thema \"Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule\" werden die Ursachen der sportlichen Leistungsschwäche bei Kindern geklärt. Es wird herausgestellt, inwiefern ein Sportförderunterricht zur Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit von Grundschülern beitragen kann. Im Vordergrund steht das Ziel, motorische Auffälligkeiten zu berücksichtigen, sie aber nicht als isolierte Symptome zu betrachten, sondern sich auch an psychischen und sozialen Problemen, die Bewegungsbeeinträchtigungen mit sich bringen, zu orientieren. Im Vorfeld werden zuerst die Umstände, die in der heutigen Zeit einen Sportförderunterricht nötiger denn je machen, erläutert. Hierbei wird auf die veränderte Kindheit eingegangen und die Entwicklungsbedingungen hinsichtlich Familie, Umwelt und Wirtschaft erläutert. Berücksichtigt werden muss auch die Leistungsschwäche vieler Grundschüler mit ihren Ursachen und Folgen. Ebenso beleuchtet werden Aufgaben, Ziele, Inhalte, Organisation und das didaktisches Konzept.

Details of the book - Die Bedeutung des Sportförderunterrichts in der Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783639031522
ISBN (ISBN-10): 3639031520
Paperback
Publishing year: 2008
Publisher: VDM Verlag Dr. Müller
92 Pages
Weight: 0,156 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3639031520

ISBN - alternate spelling:
3-639-03152-0, 978-3-639-03152-2
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Book author: lang, vdm verlag
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