1986, ISBN: 351857762X
So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann?. Niklas Luhmann wurde am 8. Dezember 1927 als Sohn eines Brauereibesitzers in Lüneburg geboren und starb am 6. November 1998 in Oerlinghaus… More...
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Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt,… More...
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Verhalten im Systemkontext Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - First edition
1986, ISBN: 351857762X
Paperback
[EAN: 9783518577622], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Suhrkamp], SOZIALES SYSTEM, SOZIALVERHALTEN, PHÄNOMENOLOGIE, Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: angestoßen, Knick. Innen:… More...
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Verhalten im Systemkontext: Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - Paperback
1986, ISBN: 9783518577622
Vorwort: Luhmann, Niklas, Suhrkamp Verlag, Broschiert, Auflage: Erstausgabe, 352 Seiten, Publiziert: 1986-05-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2459163, Recht, Kategorien, B… More...
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ISBN: 9783518577622
*Verhalten im Systemkontext* - Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts. Erstausgabe / Taschenbuch für 19.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaf… More...
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1986, ISBN: 351857762X
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Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt,… More...
Verhalten im Systemkontext Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - First edition
1986
ISBN: 351857762X
Paperback
[EAN: 9783518577622], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Suhrkamp], SOZIALES SYSTEM, SOZIALVERHALTEN, PHÄNOMENOLOGIE, Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: angestoßen, Knick. Innen:… More...
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1986, ISBN: 9783518577622
Vorwort: Luhmann, Niklas, Suhrkamp Verlag, Broschiert, Auflage: Erstausgabe, 352 Seiten, Publiziert: 1986-05-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2459163, Recht, Kategorien, B… More...
ISBN: 9783518577622
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Details of the book - Verhalten im Systemkontext
EAN (ISBN-13): 9783518577622
ISBN (ISBN-10): 351857762X
Hardcover
Paperback
Publishing year: 1986
Publisher: Suhrkamp
Book in our database since 2007-06-28T14:33:08+01:00 (London)
Detail page last modified on 2024-04-16T07:09:51+01:00 (London)
ISBN/EAN: 351857762X
ISBN - alternate spelling:
3-518-57762-X, 978-3-518-57762-2
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Book author: jürgen markowitz, merlin, niklas luhmann, markow, jürgen schüler
Book title: zum beispiel, zum begriff des sozialen, verhalten, exstasen und visionen, soziale, marko
Information from Publisher
Author: Jürgen Markowitz
Title: Verhalten im Systemkontext - Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Publisher: Suhrkamp
352 Pages
Publishing year: 1986-05-20
Berlin; DE
Printed / Made in
Weight: 0,367 kg
Language: German
19,80 € (DE)
20,40 € (AT)
28,50 CHF (CH)
Available
120mm x 200mm x 30mm
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie; Pädagogik; Verstehen; Phänomenologie; Soziales System; Sozialverhalten
Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt, Person usw., wie dies das pädagogische Establishment tut. Unter solchen Formeln wie »pädagogischer Bezug« oder »pädagogischer Eros« wird der Anspruch erhoben und aggressiv verteidigt, pädagogische Interaktion im Sozialsystem Unterricht lasse sich nach dem Muster der Paarbeziehung fassen, einer Beziehung zwischen Lehrer und je einzelnem Schüler, ein Mosaik, bestehend aus intimen Komponenten sozusagen – und das in Gegenwart von 20 oder gar 30 anderen Schülern, die, ja was eigentlich: bewegungslos harren, bis des Lehrers liebende Aufmerksamkeit ungeteilt und zu allem bereit sich dem nächsten von ihnen zuwendet? So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann? Diese Frage versucht das hier vorliegende Buch zu beantworten. Dabei wird deutlich, daß solche Begriffe wie Mensch, Subjekt, Person oder Individuum sozialpragmatisch hochbedeutsame Aufgaben erfüllen, daß sie aber – vor allem auch von der Pädagogik – sozialanalytisch falsch plaziert werden.
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